Elinalla oli pitkälle mietitty suunnitelma aikuisopiskelijoiden ruostuneiden TVT-taitojen kehittämiseksi. Suunnitelma oli selkeä ja valmiiksi mietitty aina vuokaaviota myöden, mikä helpottaa ohjelmointityötä. Opiskelija pystyy valitsemaan vastaako suoraan kysymykseen ja tavoittelee 2 pisteen pottia, vai nappaako vihjeen ja saa 1 pisteen.
Aihepiirejä voisi olla enemmänkin ja pelin voisi rakentaa myös siten, että sieltä voisi poimia vain itseään kiinnostavat aihepiirit tarkempaan tarkasteluun, mikäli peli ei kuulu opiskeltavaan aihealueeseen vaan on käytettävissä kaikille halukkaille opiskelijoille. Siihen pystyy siis yhdistämään opetusmateriaalin ja kysymykset. Mikäli vastaukset tallentuvat, voi opiskelijoiden tulokset myös tallentaa ja luoda niiden pohjalta esim. erilaisia virtuaalisia osaamismerkkejä tai ranking-listoja. Aihepiireittäin kysmystyypit voisivat vaihdella tuoden vaihtelua (ja pakostakin näin varmaan kävisi koska on niin eri tyyppisiä sisältöjä).
Visuaalisuudella luot pelikokemuksesta miellyttävän.
Näytetään tekstit, joissa on tunniste lähipäivät oppimistehtävä 6. Näytä kaikki tekstit
Näytetään tekstit, joissa on tunniste lähipäivät oppimistehtävä 6. Näytä kaikki tekstit
torstai 9. huhtikuuta 2015
Tapsan reissupeli
Tapion peli on vielä kesken,
vaikka idea on mielenkiintoinen. Ryhmässä
keskustelimme pelimekaniikasta. Tapio jäi vielä miettimään ja tekee ratkaisuja
vielä koskien kategorioimista (maantieto, matkailu ja kulttuuri), kohderyhmää,
peliaikaa sekä onko pelimuoto korttipeli vai lautapeli. Idea on
mielenkiintoinen ja varmaan tempaisee mukaansa. Aihe on
laaja, joten sitä kannattaa ainakin rajata. Tämä peli sopisi faktatietojen
opettelemiseen. Uskoisin, että tämänkin pelin voisi räätälöidä esim.
lähihoitajien kulttuurien tuntemus opintoihin.
Tunnisteet:
Hanna Ruuttunen,
lähipäivät,
lähipäivät oppimistehtävä 6,
Reissupeli,
Tapio Riekki
Mikon matikkapeli
Mikko oli keksinyt pääsälaskutaitoa kehittävän matikkapelin, joka perustuu kolmella tai yhdellätoistajollinen lukuun. Olen surkea
matemaattisessa ajattelussa, joten alussa oli hieman tuskallista päästä
kärryille, mistä tässä on kysymys. Kuitenkin kun aloimme pelaamaan, niin
pikkuhiljaa peli alkoi hahmottumaan. Hieno idea opetella päässälaskutaitoa.
Toimii niillekin, joilla matematiikan opetus ei kiinnosta tai innosta! Peliryhmien jakoon kannattaa kiinnittää varmaan huomiota, eli pelaajien taidot kannattaisi olla suurinpiirtein samat. Muutoin voi käydä niin, että eritasoiset pelaajat voivat turhautua.
Tunnisteet:
Hanna Ruuttunen,
lähipäivät,
lähipäivät oppimistehtävä 6,
Matikkapeli,
Mikko Orispää
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)